Diese Übung ist der zweite Teil der Einführung in die Internationalen Beziehungen. Sie vertieft die in der ersten Übung (Einführung in die Internationalen Beziehungen I) bearbeiteten Inhalte, indem sie die Diskussion über theoretische Ansätze der Internationalen Beziehungen (IB) fortführt, Kenntnisse zur Geschichte der internationalen Beziehungen vermittelt und näher in ein ausgewähltes Themenfeld einführt: das Feld der Außenpolitikanalyse (Foreign Policy Analysis).
Die Übung wird als Blockseminar angeboten. In der Einführungssitzung erhalten die Studierenden wesentliche Informationen bezüglich des Ablaufs der Übung sowie zu Prüfungs- und Studienleistung. Im ersten Block werden dann ausgewählte Theorien der IB vertieft diskutiert. Im zweiten Block setzen wir uns mit der Geschichte der internationalen Beziehungen seit dem 19. Jahrhundert auseinander. Block-Sitzung drei und vier legen schließlich einen Schwerpunkt auf das Feld der Außenpolitikanalyse (Foreign Policy Analysis). Thematisiert wird am Beispiel unterschiedlicher Staaten, wie verschiedene Akteure an der Formulierung und Umsetzung außenpolitischer Entscheidungen beteiligt sind und welche Strukturen und Prozesse dabei eine Rolle spielen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mi | 14-16 | 15.04.2026 | Block - Einführungssitzung | |
| one-time | Mo | 09-15 | 27.04.2026 | Block | |
| one-time | Mo | 09-15 | 04.05.2026 | Block | |
| one-time | Mo | 08-16 | 08.06.2026 | Block | |
| one-time | Fr | 14-20 | 19.06.2026 | Block |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M14 International Relations Internationale Beziehungen | Internationale Beziehungen II | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.