Ein partizipativer Ansatz ermöglicht es, „mit“ statt „über“ unsere Gesprächspartner*innen zu forschen. Dies entspricht sowohl ethischen als auch wissenschaftlichen Anforderungen. Die gemeinsame Gestaltung von Wissen mit unseren Gesprächspartner*innen entsprechend ihren Interessen ermöglicht es, neue Perspektiven in den qualitativen Forschungsprozess und seine Ergebnisse einzubringen.
In diesem Seminar werden wir die unterschiedlichen partizipativen Methoden und Ansätzen behandeln. Dann werden wir überlegen, wie man Etappe nach Etappe konkret eine partizipative Forschung einsetzen und entwickeln kann.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 10-12 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M3a Sociological Methods a Soziologische Methoden a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M3b Sociological Methods b Soziologische Methoden b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M3c Sociological Methods c Soziologische Methoden c | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.