Dieses Seminar ist auf der Schnittstelle zwischen Literatur- und Sprachwissenschaft angesiedelt. Es führt ein in Anwendungen sogenannter "Künstlicher Intelligenz" bei der wissenschaftlichen Untersuchung literarischer und nichtliterarischer Texte.
Ausgehend von einer Einführung in den Aufbau von Chatbots wie ChatGPT und großer Sprachmodelle (Large Language Models) werden wir anhand praktischer Übungen erforschen, wie diese Anwendungen Praktiken des Lesen, Analysierens und Interpretierens unterstützen können.
Die praktische Arbeit wird fortlaufend reflektiert, um den Nutzen und die Grenzen diese noch immer neuartigen Ressourcen genau umreissen zu können.
Für die Studierenden, die das Seminar als Modul "23-GER-PLit2_a Literatur in der Gegenwart: Kultur, Medien, Digitalität" studieren, werden keine Vorkenntnisse im Bereich des Text Mining oder Programmierens vorausgesetzt, wohl aber die Bereitschaft, sich mit digitalen Methoden aktiv auseinanderzusetzen.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Mo | 14-16 | U2-223 | 07.04.-18.07.2025
not on: 4/21/25 / 6/9/25 |
Module | Course | Requirements | |
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23-CL-BaCL5 Vertiefungsmodul | Lehrveranstaltung 1 | Study requirement
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Student information |
Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
23-GER-PLit2_a Literatur in der Gegenwart: Kultur, Medien, Digitalität | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Study requirement
Graded examination |
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Veranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
23-MeWi-HM3a_a Mathematisch-linguistische Sprachmodellierung | Lehrveranstaltung 1 | Study requirement
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Student information |
Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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Lehrveranstaltung 3 | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.