300292 Theorien der modernen Gesellschaft (BS) (WiSe 2014/2015)

Der Blockkurs dient teils dazu, Abschlußarbeiten der Teilnehmer zu diskutieren, und teils hat er ein eigenes Thema. Das ist diesmal ein Vergleich von Erziehung und Massenmedien: Der Kurs wird von der der soziologischen Theorie der gesellschaftlichen und speziell der funktionalen Differenzierung ausgehen, in die er zugleich einführen soll. In dem damit bezeichneten Denkrahmen kann man die Erziehung ebenso wie die Massenmedien als verschiedene Teilsysteme der modernen Gesellschaft begreifen, die man sowohl miteinander als auch mit anderen Teilsystemen vergleichen kann – zum Beispiel mit Hinblick auf ihre gesellschaftliche Funktion, ihre dominanten Berufsrollen, ihre Organisationsformen,

Literaturangaben

Einführende Literatur:
Joshua Meyrowitz, Die Fernsehgesellschaft: Wirklichkeit und Identität im Medienzeitalter, Weinheim u.a.: Beltz, 1987.

Robert Dreeben, Was wir in der Schule lernen, Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1980.

Bernhard Peters, Der Sinn von Öffentlichkeit, Hartmut Weßler (Hg.), Frankfurt am Main: Suhrkamp 2007.