Die Intersektionalität ist ein Ansatz der Mehrfachdiskriminierungen und ihre Wechselwirkungen in den Blick nimmt. Dabei geht es nicht darum eine Königskategorie zwischen ungleichheitsgenerierenden Dimensionen ausfindig zu machen oder Differenzierungen abzuschwächen, sondern die verschiedenen Lebensrealitäten zu erkennen und Diskriminierungen offen zu legen, um Ausschlüsse und soziale Ungleichheiten – Ungerechtigkeiten zu bekämpfen. Dieser sehr theoriebeladene Ansatz soll im Seminar im Hinblick seines Nutzens für die Praxis untersucht werden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Fr | 10-12 | H9 | 17.10.-05.12.2014 | |
| one-time | Fr | 10-12 | C0-281 | 12.12.2014 | Block I |
| one-time | Fr | 12-14 | H11 | 12.12.2014 | Block I |
| one-time | Sa | 10-17 | H11 | 13.12.2014 | Block II |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MA.4.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MG.4.3.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt I; Schwerpunkt II; Schwerpunkt III | |||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.2.3 | scheinfähig | ||||
| Studieren ab 50 | |||||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MU.5.1 | 2/4 | AT oder EL (u) | |||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MU.4.2; MU.6.1 | 3 | aktive Teilnahme |