Warum wird ein Seminar zu diesem überhaupt Thema angeboten? Gibt es denn Unterschiede und wenn ja warum? Diesen Fragen werden wir uns im ersten Teil des Seminars widmen- sie diskutieren und beantworten.
Im Lebensbereich Sexualität hat sich in den letzten Jahren in der Behindertenhilfe viel verändert und doch führt die Klassifizierung der geistigen Behinderung immer noch zu rechtlichen und strukturellen Hindernissen.
Aktuelle Studien der Uni Bielefeld zeigen außerdem, dass Menschen mit Behinderung häufiger Opfer von sexualisierter Gewalt werden, Sexualassistenz ist immer noch ein Tabuthema und Prävention kommt häufig zu kurz bzw. wird nicht dem Klientel angepasst. Das sind alles Themen, die wir hier ansprechen wollen. Dazu kommen Erfahrungsberichte aus der Praxis, sowie praktische Übungen zum Thema Prävention.
Besonderheiten: Gastdozentinnen und Gastdozenten aus der Praxis
regelmäßige Teilnahme, Bereitschaft zur Diskussion
Literatur: wird im Seminar nachgereicht
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg2 Individual Supplement: Difference and Heterogeneity IndiErg: Differenz und Heterogenität | E1: Heterogene Lebenslagen | Study requirement
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Student information |
| E3: Heterogene Lebenslagen oder Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen | Study requirement
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Student information | |
| - | Ungraded examination | Student information | |
| 25-BE6 Heterogenic Life Situations Heterogene Lebenslagen | E1: Theorie und Empirie heterogener Lebenslagen | Study requirement
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Student information |
| 25-BiWi12 Difference and Heterogeneity (Primary School) Differenz und Heterogenität (Grundschule) | E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten | Study requirement
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Student information |
| - | Ungraded examination | Student information | |
| 25-BiWi6 Difference and Heterogeneity Differenz und Heterogenität | E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt III; Schwerpunkt I | |||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.2.6 | scheinfähig |