Die allermeisten Sprachnutzer haben einen Begriff von ‚Standardsprache‘, der stark von einer normorientierten Sichtweise dominiert ist. Dies trifft auch auf die Grammatik der Standardsprache zu, die als starres, einheitliches und vor allem variationsfreies Regelwerk begriffen wird, bei dem es immer möglich sein muss, eindeutig zwischen ‚falsch‘ und ‚richtig‘ zu unterscheiden. Dabei unterliegen die Standardsprache und ihre Grammatik genauso wie alle Varietäten einer Sprache den natürlichen Gesetzten des Sprachwandels. Dies führt dazu, dass sich die Regeln einer Grammatik ständig verändern bzw. verändern müssen. Durch diesen Wandel entsteht eine Diskrepanz zwischen den Regeln, die einem grammatischen Kodex (z.B. Duden-Grammatik) festgeschrieben sind, und dem realen Sprachgebrauch: Die kodifizierten Regeln ‚hinken‘ dem realen Sprachgebrauch hinterher.
Das Seminar hat das Ziel, einen anderen Begriff von Grammatik der Standardsprache zu vermitteln als den, der sich durch den Schulunterricht bei vielen Studierenden verfestigt hat. Es geht hierbei um ein Verständnis von Grammatik, das auch dynamische Aspekte von Sprache und Sprachentwicklung und damit einhergehend einen gewissen Grad an Variation zulässt. Dies erfolgt u.a. dadurch, indem aktuelle grammatische Zweifelsfälle aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet werden.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-Ling_ver1 German Linguistic Aspects Relevant to Primary School Education Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Linguistik | fachwissenschaftliche Vertiefung: Linguistik | Study requirement
|
Student information |
| 23-GER-PLing2 Dynamic Aspects of German Dynamische Aspekte des Deutschen | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| Veranstaltung 2 | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP1V | Wahlpflicht | 2. 3. 4. | 2/5 | benotet | |
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP1V | Wahlpflicht | 2. 3. 4. | 2/5 | benotet |