250399 Demokratisch-politische Bildung als Querschnittsaufgabe (BS) (WiSe 2024/2025)

Inhalt, Kommentar

Aktuelle und vergangene Krisen machen vermehrt antidemokratische Tendenzen in der Gesellschaft sichtbar. Darüber hinaus zeigt sich ein Vertrauensverlust in das politische System. Auch der Rechtsruck in der Europawahl zeigt, dass die Demokratie mehr denn je vor großen Herausforderungen steht. Antidemokratische Positionen und Einstellungen können besonders für Lehrkräfte im Schulalltag zur Herausforderung werden.

Das Erlernen und Erfahren von Demokratie ist eine Querschnittsaufgabe, die nicht nur die gesellschaftswissen-schaftlichen Fächer betrifft (vgl. KMK 2018, S. 8). Das Seminar widmet sich daher dieser Querschnittsaufgabe. Im Rahmen des Seminars werden zunächst der Forschungsstand zum Thema "Demokratisch-politisch Bildung" erarbeitet und mögliche praktische Implikationen diskutiert. Im zweiten Teil des Seminars liegt der Fokus be-sonders auf dem Aspekt der Förderung von demokratisch-politischer Bildung im schulischen Kontext.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
einmalig Di 10-12   01.10.2024 Vorbesprechung
einmalig Sa 08:30-15:00   16.11.2024
einmalig Sa 08:30-15:00   14.12.2024
einmalig Sa 08:30-15:00   25.01.2025
einmalig Sa 8:30-15:00   15.02.2025

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-BE2 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation
25-BE2_ver1 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation
25-BiWi14_b Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation
25-BiWi2 Fachliches Grundlagenmodul E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Für den Erwerb der Studienleistung wird eine regelmäßige Anwesenheit und Beteiligung vorausgesetzt. Dies beinhaltet u.a. das Lesen der ausgegebenen Texte sowie die Dokumentation und Reflexion der in das Seminar eingebundenen Übungen. Teil der Studienleistung ist eine schriftliche Ausarbeitung unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Standards.

Kein Lernraum vorhanden
registrierte Anzahl: 11
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 50
Adresse:
WS2024_250399@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_478599993@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
11 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Mittwoch, 26. Juni 2024 
Letzte Änderung Zeiten:
Mittwoch, 26. Juni 2024 
Letzte Änderung Räume:
Mittwoch, 26. Juni 2024 
Art(en) / SWS
BS / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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Planungshilfen
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ID
478599993