250338 Intersektionale Perspektiven auf heterogene Lern- und Lebensräume (BS) (WiSe 2024/2025)

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

"Chancengleichheit ist ein Schlüsselfaktor für eine starke und demokratische Gesellschaft, die den Zusammenhalt fördert. Anders als die Politik, die sich mit den Folgen befasst, kann Bildung bei Chancenungleichheit an der Wurzel ansetzen." - sagte der OECD-Generalsekretär Mathias Corman 2021 in Paris bei der Vorstellung der Studie "Bildung auf einen Blick 2021", die zugleich Diskrepanz angesichts migrationsbedingter, sozialer und geschlechtlicher Ungleichheit in Bildungsabschlüssen der OECD-Länder offenbarte. Im Rahmen unserer Lehrveranstaltung nehmen wir ausgehend von derlei Phänomenen rund um Differenz und Ungleichheit theoriegeleitete Perspektiven auf Lern- und Lebenswelten ein. Die Teilnehmenden lernen das Paradigma der Intersektionalität kennen, um hiermit differenzierte Einschätzungen zu entwickeln. Einerseits werden die theoretischen Grundlagen von Intersektionalität aufgreifen, aber im nächsten Schritt werden die Teilnehmenden bereits anhand von ausgewählten Phänomenen erste eigene anwendungsbezogene Analysen formulieren. Die Teilnahme an der Auftaktsitzung ist verpflichtend!
Studientipp: Es besteht die Möglichkeit der gekoppelten Teilnahme an der Lehrveranstaltung 250336 Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (IV) von Susanne Boehm, die sich thematisch im selben Spektrum bewegt und die Möglichkeit bietet die Modulprüfung abzulegen. Dies stellt allerdings lediglich eine Empfehlung und somit ein Angebot, aber keine Verpflichtung dar. Ihnen ist freigestellt in welchen Lehrveranstaltungen Sie Ihre Leistungen erbringen.