In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit den verschiedenen Facetten und Konzepten der digitalen Barriere-freiheit an Bildungsorten - dabei steht der Bildungsort Hochschule im Zentrum. Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen und Herausforderungen der barrierefreien digitalen Gestaltung kennen und erfahren, wie inklusive Lernumgebungen geschaffen werden können.
Durch praxisnahe und interaktive Einheiten erlangen die Studierenden nicht nur theoretisches Wissen, sondern bekommen auch den Raum dieses praktisch umzusetzen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 25-BE2 Theoretical and Empirical Educational Research | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BE2_ver1 Theoretical and Empirical Educational Research | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi14_b Basic Concepts in Education Module (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi2 Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 30-M11 Networking: Social Science-related Disciplines | Seminar | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.