250218 Empirische Analyse von pädagogischen Institutionen und ihren Akteuren (S) (SoSe 2014)

Inhalt, Kommentar

Das Seminar richtet sich an Masterstudierende der Erziehungswissenschaft. Im Zentrum des Seminars steht das Forschungsfeld „Inklusion“ in seinen verschiedenen Facetten.
Für inhaltliche Schwerpunktsetzungen innerhalb des Seminars, die insbesondere Interessen der Studierenden bedienen, ist die Dozentin offen. Zu Beginn des Seminars wird daher zunächst ein Seminarplan vorgestellt, der in der ersten Sitzung verhandelt und modifiziert wird. Entscheidend dabei ist, dass im Rahmen des Seminars verschiedene Untersuchungsfragen vorgestellt, die jeweiligen analytischen Zugänge betrachtet (qualitative vs. quantitative Methoden) und die Ergebnisse präsentiert und kritisch diskutiert werden

Literaturangaben

Aufgrund der offenen Seminarplanung wird erst zu Beginn des Semesters eine Literaturliste erstellt und ein digitaler Semesterapparat in Stud.IP eingerichtet.

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-MEW13 Erziehungswissenschaftliche Forschungsprojekte Erziehungswissenschaftliche Forschungsprojekte E2: Empirische Analyse von pädagogischen Institutionen und ihren Akteuren Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Im Rahmen des Seminars sollen Lernziele auf unterschiedlichen Ebenen erreicht werden. Die Teilnehmer/innen sollen im Verlauf des Seminars anhand aktueller Studien:
- unterschiedliche Akteure und Akteurskonstellationen in der inklusiven Schule kennenlernen,
- über die Herausforderungen der Umsetzung von Inklusion für den Lehrerberuf diskutieren,
- unterschiedliche qualitative Forschungsdesigns analysieren und bewerten können.
Es wird erwartet, dass die Teilnehmer/innen sich aktiv an der Seminargestaltung beteiligen. Neben Inputs durch die Dozentin wird im Rahmen von Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten durch Gespräche, Diskussionen und gemeinsame (angeleitete) Textarbeit neues Wissen erarbeitet.

Kein E-Learningangebot vorhanden
registrierte Anzahl: 4
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Adresse:
SS2014_250218@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_44887295@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 18. März 2014 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 18. März 2014 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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ID
44887295