In Anlehnung an den Lehrplan/die Bildungsstandards erhalten Sie in der Veranstaltung zunächst einen Überblick über die Inhalte und Ziele des Arithmetikunterrichts in der Grundschule. Thematisiert werden dann ausgewählte Inhalte wie
• Anfangsunterricht,
• Rechenoperationen und Rechenverfahren,
• Differenzieren und Fördern im Mathematikunterricht
• Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen,
• Produktives Üben,
• Lernprozessdiagnostik und Leistungsbeurteilung
• Computereinsatz
In den Blick genommen werden dabei die individuellen Denk- und Lernwege von Grundschulkindern sowie die Organisation von Lernprozessen und Arbeitsumgebungen im Unterricht.
Krauthausen, Günter/Scherer, Petra (2007): Einführung in die Mathematikdidaktik. 3. Auflage. Heidelberg: Spektrum
Radatz, H./Schipper, W./Dröge,R./Ebeling, A. (1996 bis 1999): Handbuch für den Mathematikunterricht - 1. bis 3. Schuljahr. Hannover: Schroedel.
Schipper, W./Dröge,R./Ebeling, A. (2000): Handbuch für den Mathematikunterricht - 4. Schuljahr. Hannover: Schroedel.
Padberg, F. (2005): Didaktik der Arithmetik für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung. 3. erw. Auflage, München: Elsevier/Spektrum.
Schipper (2009): Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen. Braunschweig: Schroedel
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Mo | 10:00-12:00 | L3-108 | 07.04.-18.07.2014
not on: 4/21/14 / 6/9/14 |
|
weekly | Mi | 14:00-16:00 | Q0-101 | 07.04.-18.07.2014
not on: 7/2/14 |
einmalig am 02.07.2014 in Raum V2-105/115 |
one-time | Mi | 14:00-16:00 | V2-105/115 | 02.07.2014 | einmalig am 02.07.2014 in Raum V2-105/115 |
one-time | Do | 12:00-14:00 | V2-213 | 24.07.2014 | Herausgabe Klausur, zusammen mit 240512 |
Date | Time | Format / Room | Comment about examination |
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Friday, July 11, 2014 | 16:00-18:00 | AUDIMAX | zusammen mit 240512, 240514, 240516 und 240517 |
Tuesday, September 23, 2014 | 8-10 | H1 | Nachklausur, zusammen mit 240512, 240514, 240516, 240517 |
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Module | Course | Requirements | |
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24-DGS1_ver1 Grundlagen der Mathematikdidaktik | Didaktik der Arithmetik | Study requirement
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Student information |
- | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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Mathematik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | MD08 | Wahlpflicht | 4. 5. | 5 | benotet |
Mathematik (GHR) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | M.D.08b | Wahlpflicht | 2. 3. | 5 | benotet | |
Mathematik (GHR/SP) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | M.D.08b | Wahlpflicht | 2. 3. | 5 | benotet |