239746 Lernerstrategien (S) (SoSe 2014)

Lernerstrategien spielen beim Erwerb einer Fremdsprache im Zusammenspiel mit anderen Variablen eine wichtige Rolle, denn durch einen zielgerechten und auf die Lernerpersönlichkeit abgestimmten Einsatz von Strategien kann die Effizienz des Lernens gesteigert werden. In diesem Seminar beschäftigen wir uns zunächst mit den Definitionen und Klassifikationsmodellen von Lernerstrategien. Im Anschluss werden unter Rückgriff auf die entsprechende Fachliteratur Modelle zur Strategievermittlung analysiert und diskutiert, die in einem nächsten Schritt bei der Analyse und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien angewandt werden sollen. Ein weiterer Schwerpunkt des Seminars ist die kritische Analyse und Diskussion aktueller Arbeiten der Lernstrategieforschung.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Die Veranstaltung "Einführung in die Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung" sollte vor der Teilnahme an diesem Vertiefungsseminar bereits besucht worden sein.