Welche Ursachen gibt es für verschiedene Arten von Gewalt in Hinblick auf Geschlecht und Geschlechterstereotypen? Welche (sozialpsychologischen) Theorien werden zur Erklärung verschiedener Arten von Gewalt im Geschlechterkontext herangezogen?
Behandelt werden u.a folgende Themen:
- Geschlechterrollen und Seximus
- Vergewaltigungsmythen
- Diskriminierung von trans*Personen sowie Homosexuellen
- Häusliche Gewalt in Homo- und Heterosexuellen Beziehungen
Es handelt sich um ein Vertiefungsseminar im Aufbaumodul R zur angewandten Sozialpsychologie.
TeilnehmerInnen sollten die Module G und O erfolgreich abgeschlossen haben.
Es besteht eine Teilnahmebegrenzung auf 30 Studierende.
Hauptfachstudierende der Psychologie werden bevorzugt berücksichtigt.
Die verbindliche Anmeldung erfolgt am ersten Veranstaltungstermin.
Werden im Seminar bekannt gegeben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 14-16 | C01-239 | 07.04.-18.07.2014
not on: 5/1/14 / 5/29/14 / 6/19/14 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 27-AF-AO2 Advanced Module for Applied Specialist Area III - Organisational and Applied Social Psychology Aufbaumodul zum Anwendungsfach III - Organisations- und Angewandte Sozialpsychologie | AF-AO2.1 Seminar I zur Arbeits-, Organisations- oder Angewandten Sozialpsychologie | Study requirement
|
Student information |
| AF-AO2.2 Seminar II zur Arbeits-, Organisations- oder Angewandten Sozialpsychologie | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschlechterforschung in der Lehre | |||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.P.3 | scheinfähig | ||||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | Individuelle Ergänzung | 4 | unbenotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.2 | 4 | benotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.1 | 4 | unbenotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.2 | 4 | unbenotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.1 | 4 | benotet |
Nach dem Studienmodell 2002 werden 4 LP vergeben, nach dem aktuellen Studienmodell 2011 werden 5 LP vergeben.
Erwartet wird die regelmäßige aktive Teilnahme, das Studium der Seminarliteratur, Beteiligung an Diskussionen und die einmalige Gestaltung eines Themenbereichs, i.d.R in Kleingruppen. Maßgeblich ist die Ankündigung beim ersten Veranstaltungstermin.