Feministische Beratungsangebote lassen sich nur im Kontext gesellschaftlicher Entwicklungen und sozialer Bewegungen verstehen. Aus diesem Grund werden wir uns im Seminar mit den verschiedenen Wellen des Feminismus auseinandersetzen. Zudem betrachten wir verschiedene Formen des Feminismus, deren Anliegen und deren Auswirkungen auf die erziehungs- und sozialwissenschaftliche Frauen*- und Geschlechterforschung.
Wir werden die Kritik an bestehenden Beratungsangeboten und -konzepten sowie deren Bedeutung für professionstheoretische Auseinandersetzungen untersuchen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den institutionellen Weiterentwicklungen von Beratungsangeboten.
Zusätzlich zu den Erkenntnissen aus der Gender-, Familien- und Modernisierungsforschung wird das veränderte Selbstverständnis der Berater*innen in der Praxis thematisiert. Dabei berücksichtigen wir den Kontext gesellschaftlicher Diversität, Differenz und Macht.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 25-BE-IndiErg1_a Individual Supplement: Organisation, Quality and Counselling | E1: Beratung und Organisationsentwicklung | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| E3: Beratung und Organisationsentwicklung oder Professionelles Handeln und Qualität | Study requirement
Ungraded examination |
Student information | |
| 25-BE11 Final Module | E1: Seminar | Study requirement
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Student information |
| 25-BE4 Counselling and Organisational Development | E2: Organisationsentwicklung und -forschung | Study requirement
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Student information |
| 25-UFP-P1 Individual Development of Profile: Organisation, Quality and Counselling | E1: Beratung und Organisationsentwicklung | Study requirement
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Student information |
| 30-MGS-3_ver1 Main Module 2: Socialisation and Education | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschlechterforschung in der Lehre | |||||||
| Studieren ab 50 |