Berichte von Weltreisen waren am Ende des sogenannten 2. europäischen Entdeckungszeitalters besonders populär, kaum ein Journal, kaum eine Zeitung liess Nachrichten über die Fahrten der Reisenden aus. Die Flut der Reiseberichte wurde in Sammlungen, auch eigens für die Jugend, zusammengestellt.
Auch Adelbert von Chamisso, der von 1815 bis 1818 als Naturforscher einer russischen Weltreise teilnahm, war in seiner Jugend begeisterter Leser dieser Berichte von Bougainville, Cook, Forster und Alexander von Humboldt, bevor er selbst endlich aufbrechen konnte. Sein handschriftliches Reisejournal zeigt exemplarisch die besondere intertextuelle Verflechtung der europäischen Reisen und kündet von einer neuen Skepsis über das Ziel und den Wert großer 'Entdeckungen'.
Im Seminar lesen wir ausgewählte Reiseberichte und -briefe von Georg Forster, Alexander von Humboldt, Adelbert von Chamisso, Karl Friedrich Mertens und Rose de Freycinet. Mit dem Reisejournal von Rose de Freycinet, die als Mann verkleidet an der Expedition ihres Mannes, des Kapitäns Louis de Freycinet, teilnahm, werden wir die erste schriftliche Überlieferung einer weltreisenden Autorin diskutieren.
Wir erkunden anhand der tagebuchartigen Journale und weiterer Reisezeugnisse die Relationen von Schreiben, Reisen und Wissen sowie die Reflexionen der Autor*innen auf Selbst- und Fremderfahrung. Insbesondere die oftmals noch vor ihrer Rückkehr publizierten Reisebriefe der Autor*innen geben einen Einblick in das europäische Selbstverständnis der Schreibenden, das jedoch angesichts anderer Kulturen sich immer wieder in Frage gestellt sieht.
Mit der Ausweitung auf lyrische und essayistische Texte über das Weltreisen untersuchen wir im letzten Drittel des Kurses, wie neue poetische Formen die Poesie des 19. Jahrhunderts auf eine heterogener gewordene Publizistik hin öffnen.
Die Seminartexte werden im Moodle-Kurs bereitgestellt.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 23-LIT-BM1 Basismodul 1: Gattungsperspektiven Basismodul 1: Gattungsperspektiven | Gattungen und ihre Grenzen | Studienleistung
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Studieninformation |
| Genres, Textsorten, Mischformen | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIT-LitP3 Allgemeine Literaturwissenschaft (Literaturtheorie) Allgemeine Literaturwissenschaft (Literaturtheorie) | Fragen der Texttheorie und Textkonstitution | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIT-LitP4 Kulturwissenschaft (Kulturtheorie) Kulturwissenschaft (Kulturtheorie) | Grundfragen der Kulturtheorie: Modelle, Geschichte, Probleme | Studienleistung
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Studieninformation |
| Kultur und Text: Exemplarische Analysen | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Literaturwissenschaft als Kulturwissenschaft: Theorie und Praxis | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIT-LitP7 Deutschsprachige Literatur Deutschsprachige Literatur | Deutschsprachige Literatur: Epochen und Strukturen | Studienleistung
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Studieninformation |
| Deutschsprachige Literatur: Gattungen und Formen | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Deutschsprachige Literatur: Themen und Autoren | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studienleistung: Kontinuierliche Mitarbeit und Übernahme eines Kurzreferats zum Sitzungstext oder einem Seminarkontext.
Prüfungsleistung vgl. Modulbeschreibung.