250017 Pädagogik und Unterdrückung? Pädagogische Herausforderungen des Globalen Südens (S) (WiSe 2023/2024)

Erst einmal herzlichen Dank für Dein/Ihr Interesse an dem Seminar und seinen Inhalten.

Wir beginnen jede LV um 8:45 Uhr und arbeiten gemeinsam bis etwa 9:45. So hat jede und jeder noch etwas Zeit zum Frühstücken und zum Austausch mit anderen Teilnehmenden

Zum Inhalt:

Das Seminar wendet sich insbesondere an Studierende die sich für Schulen im sogenannten "Globalen Süden" also in Ländern mit sozialen, politischen, wirtschaftlichen und auch militärischen Herausforderungen, interessieren. Es soll dazu anregen sich mit dem pädagogischem Zugang von Paolo Freire (Brasilien 1921-1997, Erziehungswissenschaftler, Politiker, Philosoph) auseinanderzusetzen. Im Zentrum steht sein Werk rund um die "método de alfabetização de adultos" (Methode der Alphabetisierung Erwachsener), welche einige Erzehungswissenschaftler*innen später auch auf Schule übertragen haben.

Die Frage ist, unter welchen pädagogischen Herausforderungen Kinder, Jugendliche und Erwachsene eine Bildung ernst nehmen, sich dafür entscheiden und auch lernen wollen? Und, warum dies immer auch ein Prozess von Emanzipation - aus schwierigen Verhältnissen heraus - darstellt.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Literaturangaben

Freire, Paulo, (1973). Pädagogik der Unterdrückten. Reinbek: Rowohlt.
Rancière, Jacques (2018) Der Unwissende Lehrmeister. Wien: Passagen Verlag.
Allen, Ansgar (2014). Benign Violence: Education in and beyond the Age of Reason. London: Palgrave Macmillan.