Unter dem Begriff Industrialisierung werden heute sehr unterschiedliche Prozesse und Phänomene vor allem des 19., aber auch des 20. Jahrhunderts gefasst. Ganz allgemein gilt Industrialisierung als fundamentaler ökonomischer und gesellschaftlicher Strukturwandel, der im Laufe des 19. Jahrhunderts die Mehrheit der europäischen Nationen erfasste und den Beginn des „modernen“ Wirtschaftens in Europa markiert. Dieser Strukturwandel war in erster Linie dadurch geprägt, dass in der Zeitspanne von 1750 bis 1914 die Dominanz ländlicher Lebens- und Arbeitsweisen zugunsten der „massenhaften“ Produktion von Industrieerzeugnissen verdrängt wurde. Damit einher gingen grundlegende infrastrukturelle, kulturelle und soziopolitische Veränderungen, die sich vor allem in den rasant wachsenden Städten zu kristallisieren schienen.
In der Übung wird zuerst die „empirische“ Geschichte des Industrialisierungsprozesses in ihren verschiedenen Phasen und Ausprägungen für einzelne repräsentative Länder beleuchtet. Zwei spezifische Aspekte werden über den gesamten Zeitraum in unterschiedlichen Zusammenhängen besondere Aufmerksamkeit erhalten: Die Arbeitsbeziehungen in den entstehenden Unternehmen und das Verhältnis von Staat und Industrie. Zugleich werden in der Übung die vielfältigen Verwendungen des Begriffs und des Konzepts der Industrialisierung in der Geschichtswissenschaft reflektiert. Die Veranstaltung bietet so Einblick in verschiedene analytische und methodische Zugänge zu einem zeitlich und regional übergreifenden Phänomen.
keine spezifischen Vorkenntnisse; das Lesen von englischsprachigen Texten wird vorausgesetzt.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 14-16 | U2-205 | 14.10.2013-07.02.2014
nicht am: 26.12.13 |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
|
22-3.2
Hauptmodul Moderne
Hauptmodul Moderne
3.2.7 |
Historische Orientierung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Geschichtswissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | 3.2.7; 3.4.4; 3.6.4; Modul 3.8 | 4 | scheinfähig | ||
| Geschichtswissenschaft (G) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | 3.4.4 | Wahlpflicht | 4 | scheinfähig | ||
| Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | 3.2.7 | 4 | ||||
| Geschichtswissenschaft (HR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | 3.6.4 | Wahlpflicht | 4 | scheinfähig | ||
| Politikwissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2009) | 3.1a; 3.1b |
Es wird ein mündlicher Vortrag oder das Verfassen einer Rezension gefordert