250073 MSP.1.2: Wie könnte mein zukünftiger Arbeitsplatz aussehen? Förderorte im bestehenden Schulsystem und Aussichten einer inklusiven Schulentwicklung (S) (WiSe 2013/2014)

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Zurzeit ist die Schullandschaft im Wandel: Als SonderpädagogInnen sind wir mit den unterschiedlichsten Förderorten konfrontiert, an denen wir unsere Arbeit aufnehmen können. Wir werden Gemeinsamen Unterricht, Förderschulen, Kompetenzzentren, nach Gutachtenlage für NRW zukünftige Systeme wie REBUS und ZuB für Kinder mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung und Lernen betrachten und kritisch vergleichen. Wir entwickeln unsere Vorstellung einer "guten Schule".

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Do 16-18 C01-258 17.10.2013-06.02.2014
not on: 12/26/13

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Subject assignments

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MSP.1.2   3 aktive Teilnahme  

AT = Aktive, regelmäßige Teilnahme, Literaturkenntnis, Impulsreferat
EL = kann über die modulbezogene Vertiefung durch z.B. eine Sitzungsgestaltung mit Ausarbeitung erlangt werden. Auch andere Prüfungsformen sind möglich.

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_38978995@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
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Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Thursday, September 19, 2013 
Last update rooms:
Thursday, September 19, 2013 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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38978995