Im Seminar soll ein Überblick über die Theorien der Erziehungswissenschaft erarbeitet werden und anhand der exemplarisch ausgewählten älteren und neueren theoretischen Ansätze in zentrale Fragen sowie Grundbegriffe der Disziplin eingeführt werden. Die Begründungen pädagogischen Handelns, die Spezifik, aber auch Uneindeutigkeit pädagogischer Situationen, die historisch-kulturelle Bedingtheit pädagogischer Betrachtungen wie auch Umstrittenheit pädagogischen Wissens sind dabei Themen, die im Vordergrund stehen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 12-14 | H8 | 17.10.2013-06.02.2014
nicht am: 26.12.13 |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gender Studies / Master | (Einschreibung bis SoSe 2013) | Hauptmodul 1; Hauptmodul 1.2 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.1.2 | scheinfähig |