250185 The chosen ones: Die heldenhafte Jugend von heute und die über-sinnliche Magie der Adoleszenz (S) (WiSe 2013/2014)

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Unter Kindern und Jugendlichen haben Erzählungen und Filme Konjunktur, in denen gezaubert wird, in denen übersinnliche Wesen und magische Verwandlungen eine Rolle spielen. Barbara Kirchner stellte 2003 in Dietmar Daths Hommage an die Fernseh-Serie Buffy the Vampire Slayer fest: "Wer glaubt, das magische Brimborium [...] wäre buchstäblich zu verstehen und die Buffy-Mania könnte mit Hexenserien wie 'Charmed' oder 'Sabrina' oder dem Disney-Comic-Heftchen 'Witch' eine Welle des Irrationalismus unter den Backfischen auslösen, hat ein Verständnisproblem mit einem sehr einfachen Code. Übersinnliches bedeutet in diesen neuen Pop-Erscheinungen nicht esoterische Spökenkiekerei, sondern wörtlich Über-Sinnliches, also die dramatische Übersteigerung von Pubertätsängsten und Sehnsüchten". Doch wie stellt sich diese metaphorische und allegorische Übersteigerung in verschiedenen Kulturindustrieprodukten dar? Die ProtagonistInnen dieser Geschichten sind – an klassischen Heldenfahrten angelehnt – nicht selten auserwählt. Sie repräsentieren die Einsamkeit des Anders-und Ausgeschlossenseins, die Last, die Welt auf den Schultern tragen zu müssen. Zugleich verkörpern sie Omnipotenzphantasien. Wie hängt dieses Schwanken zwischen Macht und Ohnmacht mit den gesellschaftlichen Bedingungen des Aufwachsens zusammen? Wie haben sich diese verändert, schaut man sich frühere Beispiele für magische Figuren an? Wie erzählen sie von subjektiven und psychischen Elementen des Aufwachsens? Was können ErziehungswissenschaftlerInnen durch Figuren wie Harry Potter, Buffy und Lyra Belacqua über die Bedeutung von (Prä-)Adoleszenz lernen?

Requirements for participation, required level

Englisch Grundkenntnisse

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
every two weeks Fr 12-16 H5 18.10.2013-07.02.2014
not on: 11/1/13 / 12/13/13 / 12/27/13
one-time Fr 12-16 D2-136 20.12.2013
one-time Fr 12-16 D2-136 17.01.2014
one-time Fr 12-16 T2-227 07.02.2014

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-ME1 Allgemeine Grundlagen E2: Lebensalter Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
25-MEW1 Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft E3: Lebensalter Study requirement
Student information
- Ungraded examination Graded examination Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft / Master (Enrollment until SoSe 2011) ME 1.3   3/5 aktive Teilnahme oder EL(u) oder EL(b)  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) H.1.2   scheinfähig  

No more requirements
No eLearning offering available
Address:
WS2013_250185@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_38813987@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Thursday, October 22, 2015 
Last update rooms:
Friday, January 31, 2014 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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38813987