Konzept der Lehrveranstaltung
In dieser Einführungsveranstaltung soll der spielerische Umgang mit Musik Wege zum elementarem Singen und (Gruppen-) Musizieren anregen.
Ziele der Veranstaltung
Sie lernen Möglichkeiten elementarer Musikpraxis kennen, u.a. Elemente von Bodypercussion, Handshakes und Vocussion kennen sowie Boomwhackers, Mallets und Musikspiele. Darüber hinaus erproben Sie Möglichkeiten und Grenzen flexibler Instrumentalbesetzungen und reflektieren den funktionalen Einsatz von Gruppenmusikübungen. Elementare musiktheoretische Aspekte werden anhand der ausgewählten Stücke thematisiert.
Bestandene Eignungsfeststellung im Studiengang BA Lehramt Grundschule Kunst & Musik (BA ab WS2011) mit dem Profil Kunst oder dem Profil Musik
Filz, Richard (2008): Rhyth:Mix1. Esslingen: Helbling.
Gramß, Klaus (2004): Boomwhackers im Klassengroove. Esslingen: Helbling.
Junge, Grohé & Müller (2010): Musikspiele, Esslingen: Helbling.
Terhag, Jürgen (2009): Warm-up. Musikalische Übungen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Mainz: Schott.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 14:00-16:00 | T0-260 | 14.10.2013-07.02.2014 | |
| weekly | Fr | 13:00-16:00 | 10.01.2014 | Referate |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 38-IndErg-PM-M Practical Module Music Praxismodul Musik | Elementare Musikpraxis | Student information | |
| 38-M1-K Basic Skills Practice Basiskompetenzen Praxis | Austausch: Grundlagen musikalischer Praxis | Student information | |
| 38-M1-M Basic Skills Practice Basiskompetenzen Praxis | Schulbezogene Musikpraxis | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.