250072 Das deutsche Schulwesen. Seine geschichtliche Entwicklung im Überblick (S) (SoSe 2007)

Das allgemeinbildende Schulwesen besteht aus Institutionen, die unterschiedlich alt und deren Ursprünge verschieden sind. Erst in einem jahrhundertelangen Prozeß, an dem die gesellschaftlichen Mächte, wie der Staat, die Kirche, die Wirtschaft, Interessengruppen sowie geistes- und sozialgeschichtliche Strömungen als gestaltende Kräfte beteiligt waren, entstand durch ordnende Maßnahmen der Gesetzgebung und Verwaltung das Gebilde "Schulorganisation."

In der Veranstaltung geht es um die Verdeutlichung der Hauptentwicklungslinien in der Geschichte des deutschen allgemeinbildenden Schulwesens. Es soll -auf breiter Quellengrundlage - gezeigt werden, wie in früheren Perioden und Epochen über pädagogische Sachverhalte, Probleme und Konzepte nachgedacht wurde und welche praktischen Konsequenzen sich daraus für die äußere und innere Gestaltung der Schule ergeben haben. Mit zu beachten ist dabei, dass sich das deutsche Schulwesen in den einzelnen Ländern unterschiedlich entwickelt hat: dies soll an Ländervergleichen verdeutlicht werden.

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Literaturangaben

Für den behandelten Zeitraum als Überblicksdarstellung noch immer ergiebig: Friedrich Paulsen, Das deutsche Bildungswesen in seiner geschichtlichen Entwicklung, Leipzig 1912; ferner Bruno Hamann, Geschichte des
Schulwesens, Bad Heilbronn 1993