Digitale Medien – exemplarisch sei YouTube oder Facebook genannt – verändern den Alltag von Kindern und Jugendlichen nachhaltig. Technologien wie Whiteboards oder Tabletcomputer findet man verstärkt in der schulischen Realität.
Ziel des Seminars ist es den Teilnehmern Einblick in die Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht zu gewähren. Dazu werden auch strukturierte Interviews mit Schülern geführt und ausgewertet, die Tablet-Technologie im Mathematikunterricht nutzen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 10-12 | V0-133 | 08.04.-19.07.2013
nicht am: 09.05.13 / 30.05.13 |
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| wöchentlich | Sa | 9-18 | E0-180 | 04.05.2013 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mathematik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | MM09b | Wahlpflicht | 4. 5. | 4 | benotet |
| Mathematik (Gym/Ge als zweites U-Fach) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | M.M.12E | Wahlpflicht | 2. | 3 | benotet | |
| Mathematik (Gym/Ge fortgesetzt) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | M.M.12E | Wahlpflicht | 2. | 3 | benotet |