In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Entstehung und Korrektur
von Fehlern in der Lernersprache Deutsch. Thematische Schwerpunkte
liegen zunächst auf der theoretischen Auseinandersetzung mit
verschiedenen Fehlertypen und möglichen Fehlerursachen, während im
nächsten Schritt authentische Lernertexte gemeinsam analysiert und
diskutiert werden. Dabei soll insbesondere die Fähigkeit geschult
werden, den jeweiligen Sprachstand der Lerner im Hinblick auf die
zugrunde liegenden Referenzniveaus zu beurteilen.
Darüber hinaus werden verschiedene Möglichkeiten der schriftlichen
Fehlerkorrektur untersucht, gefolgt von einem kurzen Ausblick auf den
Umgang mit Fehlern und deren Stellenwert im Sprachunterricht.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 14-16 | C01-136 | 08.04.-19.07.2013
not on: 5/1/13 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-DAF-M7a Themes in Second Language Acquisition Research and L2 Classroom Research Sprachlehr- und Sprachlernwissenschaften | Seminar oder Projekt-Seminar | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch als Fremdsprache / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | BaDaFM7; BaDaFM7.1 | 3 |