250217 Vertiefung Fachdidaktik UFP zu Lern- und Entwicklungstheorien (S) (SoSe 2013)
Contents, comment
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Im Seminar stehen die verschiedenen für das Unterrichtsfach Pädagogik relevanten psychologischen, soziologischen und erziehungswissenschaftlichen Lern- und Entwicklungstheorien und ihre fachdidaktische Vertiefung in Ausarbeitungen von U-Skizzen im Mittelpunkt der Seminararbeit. Die geforderten Bezugstheorien reichen dabei von Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg, Mead, hin zu Hurrelmann, Krappmann, Schäfer Rauchfleisch und Stierlin. Die Rezeption der Grundlagen und deren kritische Reflexion soll auch vor dem Hintergrund neuerer Studien zur kindlichen Entwicklung, zur Jugendphase und neurologischen Erkenntnissen erfolgen.
Für eine AT wird die schriftliche Skizze einer Unterrichtseinheit zu einer der Theorien erwartet. Entsprechend der Bandbreite kann durch die thematische, individuelle Schwerpunktsetzung der Studierenden für die benotete oder unbenotete Einzelleistung der gewünschte Modulschwerpunkt abgedeckt werden. UFP-Studierende können nach Absprache zwischen Klausur (90Min), mündlicher Prüfung (30 Min) oder Präsentation/Gestaltung einer Sitzung (90 Min) wählen.
Bibliography
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Lehrplan Erziehungswissenschaft für die Sek. II in NRW
Vorgaben für das Fach Erziehungswissenschaft im Zentralabitur 2012 und 2013 ebenso Operatorenübersicht unter
www.standardsicherung.nrw.de/abitur/ oder
www.learnline.nrw.de/
weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 8-10 | L3-108 | 11.04.-18.07.2013
not on: 5/9/13 / 5/30/13 |
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| one-time | Do | 14-16 | L3-108 | 25.07.2013 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-UFP3 Values and Goals in Education Werte und Ziele in Erziehung und Bildung | E3: Modulbezogene Vertiefung (Fachdidaktik) | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MU.4.1; MU.4.5; MU.4.6; MU.5.1; MU.5.2 | 2/3 | ||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MU.6.5; MU.8.5 | 2/3 |
- Address:
- SS2013_250217@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_36891509@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, October 22, 2015
- Last update rooms:
- Friday, July 19, 2013
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 4
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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