In den letzten Jahren ist Bildung in Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit stark in der Diskussion. Das Seminar will die unterschiedlichen aktuellen Bildungskonzepte analysieren und diskutieren. Dabei stellt sich die Frage nach dem historischen und theoretisch systematischen Zusammenhang. Angesichts internationaler Themen, z.B. über Nachhaltigkeit und Partizipation, stellt sich zudem die Frage, was Bildung von Erziehung, Wissen oder Lernen unterscheidet.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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wöchentlich | Di | 12-14 | T2-227 | 18.10.2005-08.02.2006 |
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Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.4.4.3 | 6 | ||||
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.2.2.4 | 2 | ||||
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.4.4.3 | 6 | ||||
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.2.2.4 | 2 | ||||
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.2.2.4 | 2 | |||
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.4.3 | 6 | |||
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | G.2.2; G.2.3; H.1.2; H.1.3 | GS und HS | ||||
Unterrichtsfach Pädagogik / Lehramt Sekundarstufe II | H.A.2 | ||||||
Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MU.1.1 | 2 |