500919 Bauchschmerzen, Diarrhoe und Obstipation - rationelle Diagnostik in der Hausarztpraxis (V) (SoSe 2022)

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Allgemeinmedizin

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Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Stoffwechsel und Verdauung Theorie", den Link zum Lernraum finden Sie hier: https://lernraumplus.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=12490

Studierende 1-60


Die Studierenden können nach dem Besuch der Vorlesung ...

o            klinische Erscheinungsbilder (z. B. Symptome) typischer Erkrankungen des Stoffwechsels und der Verdauung beschreiben, die zu häufigen Beratungsanlässen in der Hausarztpraxis führen.

o            hiervon ausgehend diagnostische Prinzipien unter Einbezug evidenzbasierter Ansätze benennen.


Geplant als Vorlesung im LernraumPlus

Die drei häufigsten Beratungsanlässe mit abdomineller Symptomatik in der Hauarztpraxis sind Bauchschmerzen, Diarrhoe und Obstipation. Ursächlich kommt ein jeweils breites Erkrankungsspektrum von organischen und nicht-organischen, von blanden über akut behandlungsbedürftige bis zu malignen Erkrankungen in Frage. Anknüpfend an symptomorientiertes Anamnesegespräch und diagnostische Strategien des Einführungsmoduls (abwartendes Offenhalten und Red Flags zur Vermeidung abwendbar gefährlicher Verläufe) werden häufige Krankheitsbilder und rationelle Vorgehensweisen zu deren Diagnostik in der Hausarztpraxis besprochen. Die Vorlesung zeigt klinische Bezüge zwischen Symptomen und (anatomischer) Organtopographie sowie zu (patho-)physiologischen Modellen auf, erörtert den evidenzbasierten Stellenwert klinischer Untersuchungstechniken des Abdomens und stellt Verbindungen zur weiterführenden internistischen oder viszeralchirurgischen Versorgung dar.

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Subject assignments

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5-I-SV-T Stoffwechsel und Verdauung I Stoffwechsel und Verdauung I (Vorlesung) Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

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Friday, April 1, 2022 
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