270163 Pädagogisch-psychologische Beratung im Kontext Schule (BS) (WiSe 2012/2013)

Pädagogisch-psychologische Beratung im schulischen Kontext

Beraterische Kompetenzen gehören sowohl für Psychologen/innen als auch für Erziehungswissenschaftler/innen und Lehrer/innen zum Grundrüstzeug professionellen beruflichen Handelns.

Aber was genau ist Beratung? Was unterscheidet professionelle von informeller Beratung? Welche Beratungsanlässe gibt es? Welche Kompetenzen werden von Beratern benötigt?

Diesen und anderen Fragen werden wir in dem zweitägigen Wochenendseminar nachgehen - einerseits anhand von Literatur, schwerpunktmäßig aber in Form von praktischer Arbeit anhand aktueller Praxisbeispiele.

Wir wählen dafür den schulischen Kontext, in dem es um die Beratung von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften geht - sei es als Schulpsychologe/in, als Beratungslehre/in, als Klassenlehrer/in, als Berater/in an einer Erziehungsberatungsstelle, einer (Schul-) Psychologischen Beratungsstelle oder in anderen psychosozialen Arbeitskontexten.

Schwerpunkte sind dabei:

Rolle und Auftrag als Beratende/r
Haltung und Grundsätze in der Beratung
Ausgewählte Methoden der Beratung.

Inhaltlich kann es dabei um verschiedene schulische Themen gehen, die Ratsuchende veranlasst, sich beraten zu lassen, angefangen von Lernschwierigkeiten eines Schülers über eine Lehrkraft, die sich sehr belastet fühlt, bis zu einem Konflikt mit vielen schulischen Beteiligten.

Maximale Teilnehmerzahl: 20

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Anmeldung zum Blockseminar durch Eintrag im ekvv. Die Vergabe der Plätze im Blockseminar erfolgt bis zum 15. Oktober.