Im Zentrum der Bildungsreformen der vergangenen zehn Jahre steht die frühe Förderung in Deutsch als Zweitsprache, die zur Erhöhung der Bildungsbeteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund führen soll. Das Seminar ist in diesen gesellschaftspolitischen Zusammenhang zu verorten und hat das Ziel, zur kritischen Reflexion der bildungspolitischen Entwicklungen beizutragen. Zu diesem Zweck werden die Perspektiven der Politik, der Forschung und der Praxis miteinander verschränkt und es werden u.a. Gesetzesvorgaben zur vorschulischen Zweitsprachförderung, Konzeptionen von Sprachfördermaßnahmen und erste Forschungsergebnisse zu Sprachfördermaßnahmen vorgestellt.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Fr | 10-12 | E0-160 | 08.10.2012-01.02.2013
nicht am: 28.12.12 / 04.01.13 |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-DAF-M6a_b Sprache und Kultur im Kontext von Politik und Gesellschaft Sprache und Kultur im Kontext von Politik und Gesellschaft | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar 2 | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch als Fremdsprache / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | BaDaFM9; BaDaFM9.2 | 3/5 |
Anforderungen an die aktive Teilnahme (3 LP):
- regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar
- Lektüre der Seminartexte
- Gruppenarbeit und Präsentation der Ergebnisse im Plenum