Das Seminar ist die Begleitveranstaltung zur Berufsfeldbezogenen Praxisstudie. Es richtet sich an Studierende, die im Rahmen eines Praktikums an einer Förderschule für Schülerinnen und Schüler Leseförderung durchführen. Die Förderung umfasst einen zeitlichen Umfang von ca. 80 Stunden; dafür sollten mindestens zwei Schulvormittage in der Zeit von April bis Ende Juni 2022 eingeplant werden. Eine begrenzte Anzahl an Praktikumsplätzen an zwei Bielefelder Förderschulen steht zur Verfügung. Es kann jedoch auch eine eigene Praktikumsschule gesucht werden. Begleitet wird das Praktikum wöchentlich in einem Online-Seminar (synchron und asynchron). Das Seminar bietet theoretische Bezüge mit einem Fokus auf Methoden der Leseförderung und Diagnostik sowie die Möglichkeit zum Austausch über konkrete Fragen und fallbezogene Überlegungen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 16-18 | ONLINE | 04.04.-11.07.2022
not on: 6/6/22 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi-BPSt-ISP Assessment and Support: Study in the Professional Field (Special and Inclusive Education) Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung | E3: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) | Ungraded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.