1. Die ökologische Krise: Ursachen, Folgen und Herausforderungen
2. Fallstudien
2.1 Die Rodung der tropischen Regenwälder
2.2 Die neuartigen Waldschäden
2.3 Der Treibhauseffekt
3. Lösungen
3.1 Nachhaltige Entwicklung als gesellschaftliches Leitbild
3.2 Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von regenerativen Energien
4. Umweltbildung als Gegenstand des gesellschaftlich orientierten Unterrichts
4.1 Umweltbildung - Entwicklungen, Ziele und Probleme
4.2 Das Umweltbewusstsein von Jugendlichen
4.3 Die Diskrepanz von Einstellung und Verhalten und die Frage ihrer theoretischen Erklärung
4.4 Umweltängste von Kindern
4.5 Handlungsorientierung der Umweltbildung: Erkundungen, Exkursionen und politische Aktionen
4.6 Ausgewählte Beispiele zur Umweltbildung in der Primarstufe
4.7 Ausgewählte Themen zur Umweltbildung in der Sekundarstufe I
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 12-14 | T2-226 | 16.10.2013-05.02.2014
not on: 12/25/13 / 1/1/14 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M28_ver1 Specialization Module Education / Further Education Fachmodul Bildung/Weiterbildung | Fachdidaktische Vertiefung | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht | Fachdidaktische Vertiefung zu einem sozialwissenschaftlichen Schlüsselproblem des Sachunterrichts | Graded examination
|
Student information |
| 30-SU8S Sozialwissenschaften und ihre Didaktik im Sachunterricht Sozialwissenschaften und ihre Didaktik im Sachunterricht | Fachdidaktische Vertiefung | Graded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Modul BW.a; Modul BW.b; Modul BW.c | 4 | benotet | ||
| Sozialwissenschaften GHR/SP / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2008) | Modul 16 | Wahlpflicht | 2 | aktive Teilnahme (bei unben. Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Sozialwissenschaften GHR/SP / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | Fachmodul BW.d; Fachmodul BW.f | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2008) | Modul 10 | Wahlpflicht | 2 | aktive Teilnahme (bei ben. Einzelleistung 2 LP zusätzlich) |