240374 Unterrichtsgestaltung im Mathematikunterricht der Sek I. (S) (SoSe 2012)

Es wird zunächst einen Theorie-Input in Form eines Blockseminars (Umfang 2 SWS) geben.

Sie sollten dringend darauf achten, dass Sie an allen 4 Terminen im März teilnehmen können!

Hierbei wird es sowohl um grundlegende mathematikdidaktische Aspekte wie Lernphasen, Lernstrategien, Lernziele etc. als auch um die konkrete Vorbereitung und Planung von Mathematikstunden/-unterricht gehen.

Semesterbegleitend (ebenfalls 2 SWS) werden „Methodensitzungen“ durchgeführt, in der die Studenten konkret Methoden vorstellen, ausprobieren und reflektieren. Des Weiteren werden die ca. 30 Methoden in Form eines „Methodenhandbuchs“ individuell durch die Teilnehmer dokumentiert und somit für die eigene spätere Berufspraxis verwertbar. Alternativ ist die Durchführung der ausgewählten Methode (mit anschließender Präsentation und Reflexion im Seminar) auch in einer konkreten Unterrichtsstunde in der Schule möglich bzw. erwünscht. Der Schwerpunkt liegt generell auf dem Einsatz in der Sekundarstufe I.