250133 Die Bedeutung der Rassenhygiene für die Hilfsschule in der NS-Zeit (S) (SoSe 2012)

Die Rassenhygiene wird von der sonderpädagogischen Historiografie als Perversion der Sonderpädagogik und als Missbrauch der Sonderschule in der NS-Zeit dargestellt, gegen die Hilfsschullehrkräfte Widerstand geleistet haben. Dieser Widerstand wird von sonderpädagogischen Geschichtsinterpreten an Hilfsschullehrkräften wie Frieda Buchholz und Albert Wiegend exemplarisch verdeutlicht. Im Seminar wird auf der Grundlage umfangreicher Quellenforschung eine andere Sicht der Zusammenhänge entwickelt. Es wird gezeigt, dass die gesetzlichen Grundlagen für die Zwangssterilisation der „angeboren Schwachsinnigen“ in der NS-Zeit wesentlich an die Vorgaben anknüpften, die die Hilfsschulpädagogik im 19. Jahrhundert entwickelt hatte, und dass Hilfsschullehrer die Rassenhygiene für die Entwicklung des gegliederten Sonderschulsystems und die Abtrennung der Hilfsschule von der Volksschule in der NS-Zeit erfolgreich genutzt haben.

Als Arbeitsformen sind im Seminar Plenumsdiskussionen, Partner- und Kleingruppenarbeit vorgesehen. Grundlage für die Seminararbeit stellt ein Reader dar, der am ersten Seminartag im Seminar verkauft wird. Für die aktive Teilnahme ist die Durcharbeitung aller Readertexte und ihre mündliche Darstellung im Seminar bzw. ihre schriftliche Kurzdarstellung mit Kommentar erforderlich.
Der Reader wird zum Selbstkostenpreis von 13,50 Euro verkauft. Bitte bringen Sie das Geld passend mit.