Nicht nur bei Referaten oder Prüfungen im Studium tragen Sie Inhalte mündlich, visuell oder schriftlich vor – auch im späteren Berufsleben werden Sie in verschiedensten Situationen Ergebnisse und Meinungen präsentieren.
In diesem Seminar werden multimediale Präsentationstechniken vorgestellt, ihre adressatengerechte und informative Gestaltung erarbeitet und die Anwendung eingeübt. Neben gängigen Präsentationstechniken sind Feedbackverfahren und Moderationstechniken weitere Inhalte. Die Studierenden sind entweder als Präsentierende oder als Feedbackgeber aktiv an jeder Sitzung beteiligt.
Dieses Seminar richtet sich an Psychologiestudierende aller Studiengänge; es sind keine Vorkenntnisse notwendig.
Die Teilnehmerzahl ist auf 30 begrenzt.
Um sich anzumelden tragen Sie sich bitte vom 01. – 23. März 2012 selbst in die Veranstaltung im Stud.IP als Teilnehmer ein.
Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Psychologie / Diplom | (Einschreibung bis WiSe 06/07) | H95-15 | Pflicht | nicht scheinfähig GS und HS | |||
| Psychologie / Diplom | (Einschreibung bis WiSe 06/07) | G 8 | nicht scheinfähig | ||||
| Psychologie / Master | (Einschreibung bis SoSe 2012) | IndErg | 4 | unbenotet | |||
| Psychologie / Master | (Einschreibung bis SoSe 2012) | IndErg | 2 | aktive Teilnahme | |||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | Individuelle Ergänzung | 2 | aktive Teilnahme | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | Individuelle Ergänzung | 4 | unbenotet |
In dieser Veranstaltung können 2 unbenotete LP durch regelmäßige erbrachte Studienleistungen erworben werden. Dazu gehört etwa die Gestaltung einer Sitzung (im Team) und die Bereitschaft, an praktischen Präsentations- und Moderationsübungen aktiv teilzunehmen.
Wer in dieser Veranstaltung 4 unbenotete LP erwerben möchte, kann dies durch die zusätzliche Aufbeitung der Sitzugsinhalte in Form eines Handouts tun, das Studierende beim Präsentieren unterstützen kann.