Moritz von Uslar ist aus dem deutschen Literatur- und Medienbetrieb nicht wegzudenken. In der Popliteratenszene sozialisiert, ist von Uslar, der nach Stationen bei Tempo, der Süddeutschen Zeitung und dem Spiegel gegenwärtig bei der Zeit arbeitet, wiederholt als Interviewkünstler, Fernsehkritiker und Romancier hervorgetreten. Anhand seines Schaffens lassen sich zentrale literatur- und mediengeschichtliche Entwicklungen und Konstellationen der Gegenwart beobachten und an einem einschlägigen Akteur beispielhaft zusammenführen. Hierbei ist neben Strömungen wie der Popliteratur und dem New Journalism auch an massenmediale Diskursformationen und Artikulationsräume oder auch an konkrete Themenstellungen wie 09/11 oder das Erbe der DDR zu denken. Unter Einbeziehung auch der Frage nach den besonderen Bedingungen der Gegenwartsliteraturforschung werden wir uns mit Moritz von Uslars Erstlingsroman Waldstein oder Der Tod des Walter Gieseking am 6. Juni 2005, seiner Interviewkunst, seinen Auftritten im ZDF nachtstudio und schließlich mit seinem preisgekrönten, auch verfilmten Reportageroman Deutschboden beschäftigen, dem er im Zuge einer medial ausgetragenen Kontroverse mit Manja Präkels unlängst Nochmal Deutschboden, einen weiteren Reportageroman, folgen ließ.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-PLit2 Contemporary Literature and Media Gegenwartsliteratur und Medien | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| Veranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
| 23-LIT-LitP2 Comparative Literature Vergleichende Literaturwissenschaft | Literatur, Künste, Medien | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.