DaF-Studium – und dann? Welche Perspektiven gibt es neben einer Lehrtätigkeit als DaF-LehrerIn und wie schafft man sich diese vor dem BA-Abschluss? Je nach Interessenschwerpunkten der TeilnehmerInnen beschäftigen wir uns in den einzelnen Seminarblöcken mit folgenden Themen:
• Berufsperspektiven für DaF-AbsolventInnen
• Identifizierung eigener Ressourcen und Kompetenzen
• Kennenlernen bzw. Vertiefung einzelner Berufsfelder (Lehrtätigkeit, International Office, Journalismus etc.) u.a. durch Recherchen, Interviews und Vorträge von PraktikerInnen
• für einen Jobeinstieg notwendige Textsorten (Lebenslauf, Anschreiben/Motivation)
Hunstiger, Agnieszka; Koreik, Uwe (2006): "Wohin führt das DaF-Studium?" - Zu einer Absoventenverbleibsstudie im Fach DaF. In: Casper-Hehne, Hiltraud; Koreik, Uwe; Middeke, Annegret (2006): Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache". Universitätsverlag Göttingen, 163-174.
Weitere Literatur wird im Semesterapparat sowie im Stud.IP zur Verfügung gestellt.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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einmalig | Sa | 9-13 | U2-147 | 22.10.2011 | |
einmalig | Sa | 9-13 | C01-226 | 12.11.2011 | |
einmalig | Sa | 9-13 | C01-136 | 10.12.2011 | |
einmalig | Sa | 9-13 | C2-144 | 21.01.2012 | |
einmalig | Fr | 14-18 | C01-246 | 03.02.2012 | |
einmalig | Sa | 9-13 | C2-144 | 04.02.2012 |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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23-DAF-M7a Sprachlehr- und Sprachlernwissenschaften | Studieninformation | ||
23-DAF-M7b Kulturstudien | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Deutsch als Fremdsprache / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | BaDaFM7; BaDaFM7.2 |
Um das Seminar mit Gewinn für sich und die Seminargruppe abzuschließen und 3 LP zu erwerben, müssen Sie:
- regelmäßig und aktiv an der Veranstaltung teilnehmen
- Recherchen und Interviews durchführen und die Ergebnisse für Ihre KommilitonInnen verschriftlichen
- ein Profil mit Ihren Kompetenzen und Fähigkeiten erstellen
- einen Lebenslauf und ein Anschreiben/Motivation verfassen.