220087 Geheimnisvolle Ferne: das Fremde als Gegenstand des Geschichtsunterrichts in der Sek I (PFD) (WiSe 2011/2012)

Hinter dem Inhaltsfeld „Neue Welten und neue Horizonte” des aktuellen Kernlehrplans Geschichte G8 verbirgt sich die obligatorische Auseinandersetzung mit einem historischen Gegenstand, der in erster Linie ganz Allgemein zu einer historischen Orientierungskompetenz der Schülerinnen und Schüler beitragen soll. Das soll dem Schulfach gelingen, „indem es bei der Beschäftigung mit vergangenen Zeiten oder anderen Kulturen Fremdes, ggf. auch Alternativen zum „Hier und Jetzt“, aufzeigt, die historische Gebundenheit des gegenwärtigen Standortes erkennbar werden lässt und damit die Möglichkeit zu dessen kritischer Würdigung eröffnet” (KLP, S.13).
Die Umsetzung dieser Vorgaben in einer Unterrichtsreihe, die diese einerseits erfüllt, andererseits auf einem schüler- und problemorientierten Unterricht basiert, gehört zu den üblichen Herausforderungen des Lehrerberufs. Dieses Praxisseminar setzt es sich zum Ziel, eben diese Herausforderung anzunehmen und eine Unterrichtsreihe zu entwickeln, die die Erwartungen und Erfahrungen an und mit den Kategorien der Ferne und Fremdheit im 15. und 16. Jahrhundert schüler- und lehrergerecht aufgreift.

Bibliography

• Geschichte und Geschehen, Klett, Sek. I und II. Mittelalter: Bd. 1 und 2.
• Forum Geschichte, Cornelsen, Sek. I. Mittelalter: Bd. 2.
• Kurshefte Geschichte, Cornelsen, Spanischer Kolonialismus.
• Kurshefte Geschichte, Europa und die Welt um 1500.
• Kursbuch Geschichte. Von der Antike bis zur Gegenwart, Cornelsen, Berlin 2008.
• Praxis Geschichte: Heft 1/2003: Kreuzzüge: Tradition und Moderne
• Praxis Geschichte: Heft 1/ 2000: Frühe Neuzeit
• Kernlehrplan Geschichte unter: www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lehrplaene/kernlehrplaene-sek-i/gymnasium-g8/