250060 Didaktik des Anfangsunterrichts (S) (WiSe 2011/2012)
Inhalt, Kommentar
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An der Schnittstelle Übergang Kita-Grundschule soll der Anfangsunterricht die unterschiedlichen Kompetenzen der Schulanfänger produktiv aufgreifen und für Lernprozesse nutzbar machen. Es gilt die Balance zwischen aus den heterogenen Voraussetzungen folgenden individuellen (Lern-)Bedürfnissen und den Anforderungen der Schule anzustreben. Zunächst werden in einer Einführung zu allgemeinen Aspekten und Fragen des Anfangsunterrichts die theoretischen Basiskenntnisse unter besonderer Berücksichtigung heterogener Lernvoraussetzungen vermittelt und vertieft. Dazu gehören auch Maßnahmen der Prävention, Diagnostik und Förderung. Konkrete und praxisnahe Bausteine zur Gestaltung von Unterricht und kompetenzorientierten Lernarangements in der Schuleingangsphase schließen sich an. Nach Absprache kann eine fächerspezifische Schwerpunktsetzung (Lese-/Schriftspracherwerb, Mathematik) erfolgen.
Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse
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regelmäßige Teilnahme
Literaturangaben
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Hellmich, F. (2010): Einführung in den Anfangsunterricht. Stuttgart: Kohlhammer; Hanke, P. (2007): Anfangsunterricht. 2. Auflage. Weinheim/Basel: Beltz; weitere Literaturangaben erfolgen im Seminar
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.4.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MA.4.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Professionsbezogene Vertiefung | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MG.4.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.4.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Professionsbezogene Vertiefung | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.1.2 | 3 | aktive Teilnahme |
aktive Teilnahme an kooperativen Lernformen; Planung und Durchführung einer Teilsequenz in Teamarbeit; Planung, Vorstellung und Refelxion eines Lernarrangements in Teamarbeit
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- Reichweite:
- 2 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Mittwoch, 13. Juli 2011
- Letzte Änderung Räume:
- Mittwoch, 13. Juli 2011
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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