In dem Seminar werden wir uns mit den verschiedenen Formen von Leistungsdifferenzierung in der Schule befassen. Äußere und innere Differenzierung sind dabei nur eine erste Klassifizierung. Die verschiedenen Realisierungen und Möglichkeiten in der Schullandschaft werden dabei besonders unter dem Aspekt schulischer Leistungsbeurteilung betrachtet. Der traditionellen Beurteilung durch (Ziffern)Noten werden Alternativen gegenübergestellt.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.3.4.2; MA.5.4.2 | 3 | scheinfähig | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.3.4.2; MG.5.4.2 | 3 | scheinfähig | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.4.2; M.5.4.2 | 3 | scheinfähig | ||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Lehramt Sekundarstufe II | H.B.7 | ||||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MU.5.3; MU.6.3 |