245109 Analyse und Planung von Lehr- und Lernprozessen (S) (WiSe 2006/2007)
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Ziel des Seminars ist eine reflektierte Unterrichtsplanung unter Berücksichtigung der individuellen Lernvoraussetzungen der Schüler. Grundlegend hierfür ist einerseits das Erkennen und Verstehen kindlicher Denkweisen und andererseits die Analyse des jeweiligen Unterrichtsinhaltes. Deshalb sollen an ausgewählten Beispielen zum einen kindliche Denk- bzw. Lernprozesse analysiert und die Erkenntnisse für die Planung von Mathematikunterricht genutzt werden; zum anderen sollen ausgewählte Unterrichtsinhalte hinsichtlich ihrer Anforderungen und Zielsetzungen analysiert und didaktische Umsetzungsmöglichkeiten diskutiert werden.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Didaktische Studien Mathematik | Wahlpflicht | 5. 6. | 3 | unbenotet |
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- Notes:
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- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, June 1, 2006
- Last update rooms:
- Thursday, June 29, 2006
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Mathematics
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- ECTS points
- 3
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- ID
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