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- Participants: 30
- Limitation of the number of participants: 50
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250149 Individuelle Förderung im Schriftspracherwerb und der Mathematik (S) (SoSe 2021)
Contents, comment
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Bei Schülerinnen und Schülern in erschwerten Lernsituationen spielt die Kompetenzentwicklung in den Bereichen Schriftspracherwerb und Mathematik häufig eine große Rolle. Es werden Förderkonzepte, -materialien und Trainingsprogramme für diese Lernfelder vorgestellt und analysiert. In einem zweiten Themenblock wird die Unterrichtsplanung unter sonderpädagogischen Gesichtspunkten behandelt.
Die Veranstaltung wird in erster Linie asynchron durchgeführt.
Am 22.6. und 20.7.2021 findet ein Zoom-Meeting statt:
https://uni-bielefeld.zoom.us/j/95193444588?pwd=V1VKU1REN3NWVTNxUkR6REtnSHZWUT09
Meeting-ID: 951 9344 4588
Passwort: 432571In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Requirements for participation, required level
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Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education – Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2021
Bibliography
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Angaben zu detaillierter Seminarliteratur wird in der Veranstaltung und im Lernraum angeboten. Für eine grundlegende Auseinandersetzung werden folgende Werke empfohlen:
Gold, A. (2018). Lernschwierigkeiten – Ursachen, Diagnostik, Intervention. Stuttgart: Kohlhammer.
Heimlich, U. / Wember, F. (Hrsg.) (2020). Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen. (5. Auflage). Stuttgart: Kohlhammer.
Walter, J., Wember, F. B. (Hrsg.) (2007). Sonderpädagogik des Lernens. Göttingen: Hogrefe.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 8:30-10 | ONLINE | 12.04.-23.07.2021 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ISP4 Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen | E2: Individuelle Förderung in den Lernbereichen | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Die Studienleistung besteht aus begleitender Lektüre anhand von Leitfragen sowie vertiefenden Übungen.
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Registered number: 30
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- eKVV participant management:
- eKVV participant management is used for this course.
- Show details
- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 50
- Address:
- SS2021_250149@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_254178814@ekvv.uni-bielefeld.de
- Coverage:
- 8 Students to be reached directly via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Email archive
- Number of entries 0
- Open email archive
- Last update basic details/teaching staff:
- Sunday, March 28, 2021
- Last update times:
- Monday, January 11, 2021
- Last update rooms:
- Monday, January 11, 2021
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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