In welcher Wirklichkeit leben wir? Der Hinweis, es handle sich um eine Wirklichkeit, die vor allem medial konstruiert und verbreitet wird, trifft nur die Oberfläche. Tiefer geht die Frage, wie und mit welchen Strategien das Mediensystem diese Wirklichkeit konstruiert, inszeniert und allgemein verbreitet. Im Seminar werden zunächst allgemeine Grundlagen medialer Wirklichkeitskonstruktionen und Fragen des aktuellen Strukturwandels der Öffentlichkeit bearbeitet – auch im vergleichenden Blick auf Beobachtungsverhältnisse im Internet. Sodann werden mediale Inszenierungsstrategien betrachtet, mit denen um Aufmerksamkeit gekämpft und um Glaubwürdigkeit gerungen wird. Unser Bild der Wirklichkeit wird tiefgreifend von den Wirklichkeitskonstruktionen der Massenmedien geprägt, wobei Strategien medialer Inszenierungen als wichtige Taktgeber fungieren.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 30-M-Soz-M11a Mediensoziologie a Mediensoziologie a | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 30-M-Soz-M11b Mediensoziologie b Mediensoziologie b | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 30-MeWi-HM2 Medien und Gesellschaft Medien und Gesellschaft | Lehrveranstaltung I | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung II | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung III | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 30-MeWi-HM4 Methoden der Medienforschung Methoden der Medienforschung | Lehrveranstaltung I | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung II | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung III | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.