250122 E-Training in der Weiterbildung, Teil 2 (S) (WiSe 2006/2007)

Die Rolle des Lehrenden in der Weiterbildung hat sich in den letzten Jahren nicht zuletzt aufgrund konstruktivistischer Erkenntnisse vom Wissensvermittler zum Lernprozessbegleiter (Lernberater) verändert. Hinzu kommt, dass zunehmend online-unterstützte Lernszenarios entwickelt werden. Daher beschäftigt sich das Seminar mit der Frage, wie Online-Lernprozesse durch Lernberater sinnvoll begleitet werden können.
In dem Seminar sollen exemplarisch reale online-unterstützte Lehrangebote entwickelt und durchgeführt werden.
Es wird erwartet, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer regelmäßig und aktiv am Seminar beteiligen und bereit sind, sich im Rahmen von Projektaufgaben zu engagieren.
Teilnahmevoraussetzung ist der Besuch der Veranstaltung „Medienkompetenz für Online-LernberaterInnen“, die im WS 05/06 angeboten wurde, oder anders erworbene Grundlagen im Bereich Gestaltung von E-Learnumgebungen.

Bibliography

Zur Einführung:
Busch, F./ Meyer, T. B. 2002: Der Online- Coach. Wie Trainer virtuelles Lernen optimal fördern können. Weinheim und Basel
Reinmann-Rothmeier, G. 2003: Didaktische Innovationen durch Blended Learning. Bern; Göttingen Toronto Seattle
sowie
a. Apel, Heino / Kraft Susanne (Hrsg.): Online lehren: Planung und Gestaltung netzbasierter Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann, 2003.
b. Häfele Hartmut / Kornelia Maier-Häfele: 101 e-Learning Seminarmethoden. Bonn: ManagerSeminare Verlangs GmbH, 2004.
c. Kerres, Michael / Jechle, Thomas: Didaktische Konzeption des Telelernens. In: Issing, Ludwig J./ Klimsa, Paul (Hrsg.): Information und Lernen mit Multimedia und Internet: Lehrbuch für Studium und Praxis. 3. Aufl. Weinheim: Beltz - Psychologische Verlagsunion, 2002, S. 267-282.