250043 Zum Verhältnis von Psychoanalyse und Pädagogik (S) (WiSe 2006/2007)
Contents, comment
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2006 ist der 150. Geburtstag von Sigmund Freud. Anlass zahlreicher neuer Publikationen und Berichte in den Medien über die Entstehung der Psychoanalyse und über ihre Relevanz zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Anlass auch, nach der Bedeutung der Psychoanalyse für die Pädagogik zu fragen. Der Frankfurter Erziehungswissenschaftler Micha Brumlik (2006) hat in seinem kulturwissenschaftlichen Buch über Freud diesen als Denker des zwanzigsten Jahrhunderts bezeichnet und auch dessen Bedeutung für pädagogische Fragen skizziert. Daran knüpft das Seminar an und zielt auf eine Kontextualisierung der pädagogischen Auseinandersetzungen mit den Einsichten der Psychoanalyse.
In dem Seminar werden keine Referatsthemen vergeben. Es wird vorausgesetzt, dass alle Teilnehmenden die Primär- und Sekundärtexte für die einzelnen Sitzungen vorbereiten. Leistungsnachweise können in Form von Hausarbeiten oder mündlichen Prüfungen erbracht werden.
Bibliography
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Micha Brunlik: Sigmund Freud. Denker des zwanzisten Jahrhundert. Weinheim 2006.
Teaching staff
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.1.2 | |||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Lehramt Sekundarstufe II | H.A.2 | ||||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MU.2.1; MU.2.2 | 3 |
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- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, September 26, 2013
- Last update rooms:
- Tuesday, September 5, 2006
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
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