Das Seminar wurde verschoben und kann nach einer Vorbesprechung flexibel im Lernraum Plus bearbeitet werden.
Es werden zwei alternative Termine zur Vorbesprechung angeboten, von denen jeweils nur ein Termin wahrgenommen werden muss. Während der Vorbesprechung erfolgt die Einteilung in 2er Gruppen (ggf. in 3er-Gruppen), in denen die Seminarthemen bearbeitet werden müssen.
geänderte Termine zur Vorbesprechung:
Mittwoch, 23.06.2021 10:00 Uhr bis 12:00 Uhr
Freitag 25.06.21 von 10:00 Uhr bis 12:00 Uhr
Die Termine zur Nachbesprechung entfallen.
Ziele des Seminars: Die Teilnehmer sollen zentrale Aspekte der Diagnostik im Kindes- und Jugendalter kennen lernen. Es werden testtheoretische Grundlagen vermittelt sowie verschiedene Testverfahren vorgestellt. Die Teilnehmer sollen nach dem Seminar in der Lage sein bei verschiedenen Störungsbildern (Fallbeispiele) eine klinische Standard- sowie eine störungsspezifische Diagnostik auszuwählen.
Masterstudiengang Psychologie oder Erziehungswissenschaft.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 9:00-17:00 | ONLINE | 28.05.2021 | |
| one-time | Sa | 9:00-17.00 | ONLINE | 29.05.2021 | |
| one-time | So | 9:00-17:00 | ONLINE | 30.05.2021 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 27-M-L_a Basics and Application: Clinical Psychology: Intervention for Children and Adolescents Grundlagen und Anwendung: Klinische Psychologie: Intervention bei Kindern und Jugendlichen | L.2 Praxis der Diagnostik, Prävention und Intervention (Kinder und Jugendliche) | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Für die Studienleistung und die Vergabe der Leistungspunkte ist die aktive und selbständige Bearbeitung der im Lernraum hochgeladenen Fragestellungen notwendig. Studierende der Erziehungswissenschaften können die benotete/unbenotete Prüfungsleistung in Form einer Hausarbeit erbringen.