Schwerpunkt dieses Seminars ist es, zu physikalischen Themen des Sachunterrichts Experimente zu entwickeln, aufzubauen und auszuprobieren und diese Im Sinne der Heterogenität von Lernenden, individuellen Lernvoraussetzungen und spezifisch inklusiven Dimensionen zu diskutieren. Im Vorfeld werden noch einmal die physikalischen Grundlagen wiederholt bzw. besprochen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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| weekly | Mo | 08-10 | D01-245 | 26.10.2020-12.02.2021 |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 28-SU12P Didactics of Physics in Primary School Science Lessons | Physikdidaktik im Sachunterricht | Studieninformation | |
| 69-SU11_ver1 Inclusive Natural and Social Science Education Reconstructed According to Teaching Methodology | Sachunterrichtsdidaktik aus naturwissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 69-SU13 Inclusive Natural and Social Science Education Reconstructed According to Teaching Methodology | Sachunterrichtsdidaktik aus naturwissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.