250303 Migration, Identität und Mehrfachzugehörigkeit (S) (SoSe 2011)

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aus Studienbeiträgen (mit-)finanziert

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Die Veranstaltung beginnt mit einer Einführung in die migrationspädagogische Perspektive (Paul Mecheril et al., 2010). Eine Auswahl klassischer Identitätstheorien wird vorgestellt (Erikson, Krappmann, Mead, Goffman, Habermas) und auf Jugendliche mit Migrationshintergrund angewandt. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen Identitätsbildungsprozesse im Zusammenhang mit Mehrfachzugehörigkeit („Prekäre Verhältnisse“, Mecheril, 2003). Das Ziel des Seminars ist es, die Perspektive von Hybridisierungsprozessen und ihre Widersprüche und Vorteile zu illustrieren (z.B. „Neuer Weltbürger“, P. Zachary 2000).

Requirements for participation, required level

Bereitschaft sich in Gruppendiskussionen mit Texten zu beschäftigen.

Master of Arts: Voraussetzung ist die Zulassung zum Master of Arts Erziehungswissenschaft

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Di 16-18 S2-107 05.04.-12.07.2011

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Subject assignments

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft / Master (Enrollment until SoSe 2011) ME 15.1; ME 15.2; ME 16.1; ME 16.2   4 aktive Teilnahme  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) G.2.2; G.4.5; G.4.6   scheinfähig  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) H.1.2; H.2.5; H.2.6; H.3.1   scheinfähig  

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Limited number of participants: 40
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Coverage:
8 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Wednesday, March 30, 2011 
Last update rooms:
Wednesday, March 30, 2011 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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Questions or correction requests for this course?
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22953399