240374 Problemlösen im Mathematikunterricht (S) (SoSe 2011)

Das Problemlösen ist eine zentrale Kompetenz, die gerade im Mathematikunterricht von besonderer Bedeutung ist. Es geht um die Fähigkeit der Schüler, sogenannte heuristische Strategien zu entwickeln, d.h. den Kern einer Aufgabe zu erfassen und die notwendigen Operationsschritte zu erkennen und durchzuführen.

Während einige dieser Strategien für die Schülerinnen und Schüler auf recht natürliche Weise zugänglich sind, müssen andere erst entdeckt und der Umgang mit Ihnen gelernt werden. In diesem Seminar sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Gruppenreferaten daher sowohl problemorientierte Aufgaben kennenlernen, als auch Themen und Aufgaben, die zur Entdeckung neuer Strategien dienen, diskutieren.

Ein problemorientierter Unterricht stellt aber nicht nur an Schüler, sondern auch an Lehrer „andere", ungewohnte Herausforderungen. Daher soll im Seminar auch ein Blick auf mögliche Formen eines solchen Unterrichts geworfen sowie notwendige Rahmenbedingungen analysiert werden.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Bitte beachten Sie, dass Sie die Module "Einführung in die Mathematikdidaktik und OPS" sowie "Vertiefung Mathematikdidaktik" zu Seminarbeginn erfolgreich abgeschlossen haben müssen.