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250097 Inclusion meets digitalisation (S) (WiSe 2020/2021)
Contents, comment
-
z.T. digital, synchron zur genannten Zeit &
z.T. asynchron im Selbststudium„Welche inklusiven, digitalen Konzepte gibt es?“, „Was funktioniert und was nicht?“, „Was sind die Gelingensbedingungen für inklusive, digitale Lehre?“, „Welche Hürden und Stolpersteine sind zu erwarten?“, etc. Nach einer theoretischen Einarbeitung begeben Sie sich selbst experimentell ins Feld. Hierdurch wird eine interessengeleitete und individuelle Annäherung an das Themenfeld ermöglicht.
Es wird - jeweils für SchülerInnen und Schüler mit und ohne explizit zugeschriebenen Förderbedarf - reflektiert, wie Medien für Lehren und Lernen genutzt werden können und wie Erziehungs- und Bildungsaufgaben im Medienbereich digital gestützt werden können.
Bibliography
-
werden im Seminar bekannt gegeben
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi12 Differenz und Heterogenität (Grundschule) | E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen | Study requirement
|
Student information |
| - | Ungraded examination | Student information | |
| 25-BiWi15_a Bildung, Erziehung und Unterricht (GymGe) | E1: Heterogenität und individuelle Förderung | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi9_a Bildung, Erziehung und Unterricht (HRSGe) | E2a: Heterogenität und individuelle Förderung | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 25-BiWi9_a-ISP Bildung, Erziehung und Unterricht | E2: Heterogenität und individuelle Förderung | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung | E3: Heterogenität und individuelle Förderung | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Address:
- WS2020_250097@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_226596726@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Email archive
- Number of entries 0
- Open email archive
- Last update basic details/teaching staff:
- Sunday, October 18, 2020
- Last update times:
- Tuesday, August 18, 2020
- Last update rooms:
- Tuesday, August 18, 2020
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
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